EL UNIVERSO, PARA QUE LO DESCUBRAS

CEIP VIRGEN DE LORETO
AÑO INTERNACIONAL DE LA ASTRONOMÍA
MARZO DE 2009

ANTECEDENTES
El 29 de diciembre de 2007, las Naciones Unidas proclamaron 2009 el Año Internacional de la Astronomía. En el año 1609 Galileo Galilei apuntó por primera vez al cielo con un telescopio. Fue el comienzo de 400 años de descubrimientos que aún continúan.

Siguiendo la línea de trabajo de los últimos años, en el Plan Anual de Centro nos propusimos realizar un proyecto en el que participara todo el colegio. El tema escogido para este curso es “EL UNIVERSO PARA QUE LO DESCUBRAS. 2009 Año Internacional de la Astronomía”.

OBJETIVOS
- Que los alumnos, padres y profesores participen de dicha celebración.
- Habituar a los alumnos a buscar y compartir información sobre un tema.
- Elaborar documentos diversos sobre un tema.
- Valorar la importancia de elaborar un trabajo común.
- Trabajar el texto expositivo, cuya función es comprender o transmitir nuevos conocimientos y estudiar un tema concreto.
- Trabajar la biografía como tipo de texto.
- Trabajar el texto informativo, como la nota o la carta. (si se invita a los padres a que vean la exposición de nuestros trabajos)
- Valoración de la investigación científica y de la experimentación como forma de conocimiento.
- Conocer la figura de Galileo Galilei y su aportación al estudio de la astronomía.
- Estudiar la evolución del universo y la forma en que el hombre lo ha descubierto.
- Conocer como los temas relacionados con la astronomía ha influido en la literatura, el arte, el cine, etc.

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

1.- PLANIFICACIÓN. La Jefatura de Estudios elabora un documento para el profesorado que aborda los siguientes aspectos:
- Reparto de temas por cursos.
- Modo de trabajar por proyectos.
- Formato en el que se expondrán los trabajos.
- Cuándo se realizan los trabajos.
- Cuándo se exponen.
- Invitación para ver la exposición.

2.- RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN:
Se propuso a los alumnos que investigaran y trajeran información a clase sobre el tema que tenían que trabajar.
En la Biblioteca del Centro se ha buscado bibliografía y documentación (en libros y en Internet) sobre los temas.
Los maestros nos hemos documentado para completar la información aportada por los alumnos.

3.-ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN:
Tras leer y analizar la información aportada por los alumnos, se ha escrito el texto definitivo del trabajo y se han realizado las ilustraciones necesarias.
El texto se realizó en una situación de escritura colectiva; en ella el maestro escribe los datos más importantes propuestos por los alumnos, revisándolo colectivamente y haciendo los cambios oportunos en el texto para mejorar, todo lo posible, su calidad.

4.- EXPOSICIÓN EN EL CENTRO:

En el pasillo de la planta baja se instaló una exposición con
Sección 1: Una serie de paneles con información sobre los temas elegidos por cada curso

Infantil de 3 años El sistema solar          

                                                                                                                      Infantil de 4 años El sistema solar

Infantil 5 A Origen del universo                                                        Infantil 5 B La Tierra

1º A La Luna

1º B El Sol, rey del universo 2º B El Sistema Solar

3º Otros cuerpos del espacio                       3º B La Vía Láctea

4º A Galileo Galilei                                                                                  4º B Historia de la astronomía

5º A Los eclipses                                                                                 
                                                                                                                        5º B Origen del universo

6º A Evolución de la astronáutica                                                                 6º B Instrumentos de medida

ATAL Los planetas del sistema solar

Sección 2: ¿Qué sabes del cielo?

Sección 3: Proyección

Proyección de imágenes, vídeos, películas, documentales... sobre el universo

Sección 4: Nos divertimos con la astronomía
Selección de poesías, canciones.... copiadas e inventadas por el alumnado.

Sección 5: Mujeres en la astronomía
Reseña de mujeres que han tenido un papel destacado en este campo a lo largo de la historia.

Sección 6: Música y astronomía (Laika: Mecano)

Audición de la canción "Laika" del grupo Mecano.

Escritura de la letra en papel contínuo, a gran tamaño, y dibujos de cada una de las estrofas .

Sección 7: Cine y astronomía

Películas que a lo largo de la historia han tratado este tema.

5.-TRABAJOS DE PLÁSTICA

Modelos de eclipses Sistema solar

6.- OTRAS ACTIVIDADES

TEATRO
Los alumnos de 3º han representado para sus compañeros, en hora lectiva, y para los padres/madres, por la tarde, la obra de teatro “Perigallo cosmonauta” .

OTROS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS
Los alumnos han escrito la nota en la que piden a sus padres que colaboren aportando material.
Se ha redactado la invitación a los padres para que vengan a ver
la exposición.

OPINIONES PERSONALES
Al terminar este proyeto, los niños han escrito sus opiniones sobre el desarrollo del trabajo, lo que les ha parecido, si han aprendido, lo que han sentido...

VISITA AL PLANETARIO DEL PARQUE DE LAS CIENCIAS DE GRANADA
Los alumnos de 3º y 4º visitan el Parque de las Ciencias.

CRUZ DE MAYO
El AMPA realizó una Cruz de mayo ambientada con motivos que hacían referencia a la astronomía.

7.- FORMACIÓN DEL PROFESORADO.CÓMO SE TRABAJA POR PROYECTOS
Tras consultar diversa bibliografía, se ha redactado un documento que se ha dado a conocer a todo el profesorado sobre cómo trabajar por proyectos.
GRUPO DE TRABAJO: CRISTALERA
Los maestros que han formado parte este año del grupo de trabajo “La plástica en E. Infantil y Primaria” han realizado una vidriera de gran formato como aportación al proyecto de centro “2009 Año Internacional de la Astronomía”

Con su construcción se han querido explorar:
Materiales y técnicas de trabajo a utilizar.
Posibilidades y dificultades de la realización por parte de los alumnos.
Forma de instalación en la cristalera.
Influencia del tiempo, la luz y el calor sobre el trabajo hecho.